Jeg har brugt bogen ”En Glemsom Troldmand” som et undervisningsredskab.
Der er så mange fine elementer i bogen, der gør den fantastisk at bruge i forskellige sammenhæng.
Jeg har både benyttet bogen i mit undervisningsforløb ”ordsprog og talemåder”, da bogen indeholder mange gode ordsprog, talemåder og metaforer.
Derudover har jeg brugt den som et element i billedkunst, da eleverne var meget imponeret over bogens flotte tegninger, eleverne tegnede derfor deres egne troldmænd.
De havde så mange forskellige finurligheder, at vi bagefter tog dem med i danskundervisningen, hvor vi kom omkring antonymer og tillægsord, for der var både høje, lave, tynde, tykke, onde og gode.
Til sidst men ikke mindst brugte vi også bogen til at tale om, at udvise venlighed over for sine medmennesker, at hjælpe andre og tage hensyn til hinandens forskelligheder.
Bogen giver også anledning til at tale om demens, dog var dette ikke et emne, vi havde oppe at vende i denne opgang.
Bogens legende og levende sprog, gjorde det nemt for børnene at leve sig ind i fortællingen.
De blev hurtigt meget optaget af bogens karakter som fremtræder både sjove, alvorlige, nysgerrige og legende, derudover viser karaktererne også børnene, at det kan være både sjovt og vigtigt, at lærer noget nyt eller noget gammelt, som man havde glemt.